我上学了PPT课件 免费版

我上学了PPT课件是根据语文课文《我上学了》制作的PPT教学课件，该课件可以直接用于教学，如果对课件有不满意的地方，也可以下载之后进行编辑和修改，让它更容易被学生理解和接受，进而提高教学质量，需要的朋友赶紧来欧普软件园下载吧！

我上学了PPT课件预览

我上学了教学设计

教学目标

1.观察图画内容，初步了解学校生活，感受老师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。

2.依据画面提示，懂得要尊敬老师，热爱学习，养成良好的读书写字，听讲等习惯。

教学重难点

1.培养学生热爱祖国、热爱学校、热爱学习的思想感情。

2.引导学生学会正确的读书写字听课姿势，养成良好的习惯。

课时安排

3课时。

教学过程

第一课时

一、谈话揭题。

1.小朋友们，大家好，欢迎你们来到新的学校。从今天开始，你们就是一名小学生了。

2.板书课题《我上学了》，教师带领学生读课题。

3.当小学生高兴吗?当了小学生，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是多么光荣的事。

二、师生自我介绍。

1.教师自我介绍。

我姓x，名叫xx，我是你们的语文老师，我们现在上的科目是语文。小朋友们和老师一起读出它的名字――语文。

2.小朋友们，你们愿意认识新的老师和同学吗?请你们站起来，和你的同桌、前后同学相互握手，然后介绍自己。

我叫xxx，今年x岁，我家住在xxx，我喜欢xx，希望我们能成为好朋友。

三、指导学生认识校名、年级、班级。

1.小朋友们，全校的老师和同学都欢迎你们来到我们这所美丽的学校学习，我们这所美丽的学校的校名谁知道?谁知道我们是几年级，几班的学生?

2.教师正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。

我是( )小学( )年级( )班的小学生。

3.教师正确地介绍学校所在的道路名称，学校周围的环境。

四、引导学生观察插图，进行爱国主义教育。

1.你是哪个国家的人?你长大后想干什么?

2.同桌讨论后教师指名回答。

3.认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。

①课件播放天安门广场视频，出示升旗仪式场面、中国地图。

②教师小结。天安门广场是北京的心脏地带，每天清晨时分，国旗徐徐升起，每天日落时分，国旗缓缓降落，这些都是十分庄严的仪式。

4.了解个民族，进行民族团结教育。

①引导学生观察课文插图，图上都有谁?他们穿的衣服一样吗?他们在干什么?

②学生交流后回答。

③小朋友们，你们又是什么民族呢?

④教师小结。我国是一个多民族国家，有五十六个民族。五十六个民族像兄弟姐妹一样生活在祖国温暖的大家庭里，各民族，无论人口多少，身在何处，都是心连心的兄弟姐妹，因为我们都是中国人。

⑤板书：我是中国人。

⑥我会说：

我是中国人。

我的国家是中国。

我国有56个民族。

我国的国旗是五星红旗。

⑦播放音乐：爱我中华。

第二课时

一、谈话导入。

1.小朋友们，我们已经是一年级的小学生了，大家都知道我们是中国人，我们要热爱自己的祖国，热爱自己的家乡，热爱自己的学校，热爱自己的班级，热爱自己的老师和同学，做一名合格的小学生，你们说对吗?

2.怎样才能成为一名合格的小学生呢?

二、学习《上学歌》，遵守学校纪律。

1.课件出示小学生背书包，快乐上学的图片。

2.播放《上学歌》。

3.听了歌曲后，你知道我们小学生应该怎样遵守学校纪律。

4.教师范读《上学歌》，然后领读。

5.同桌互读，指名朗读。

6.读了《上学歌》，你知道小朋友们是什么心情吗?你是怎么知道的?

(1)太阳和花儿露出了笑脸，应该怎样来读这一句?(高兴)

(2)小朋友们背上小书包上学可神气了，小鸟见了忍不住问问。你们猜猜小鸟会问什么?

(3)小朋友们这么早背上小书包去上学，说明小朋友们非常爱上学，对吗?

7.师生小结。

我们是一名小学生了，应该做到：

①按时上学，不迟到，不早退。

②有礼貌。

③热爱学习。

④热爱劳动。

8.上课铃响后应该怎么做?

①迅速回到教室，在自己的座位上做好。

②不讲话，安静等待老师上课。

③老师走进教室，学会师生问好。

9.课堂上应该怎么做?

①上课时，认真听老师讲课。

②做到灵活用眼、用耳、用嘴、用手。

③回答问题要先举手，声音要洪亮。

④学会倾听他人发言，不插嘴。

⑤书保持清洁干净。

⑥按时完成老师布置的任务。

10.课间时应该怎样做?

①进出教室不要拥挤，不要在教室里互相追赶。

②上下楼梯要靠右走。

③课间要处理好个人问题。不要用上课时间去厕所。

④同学之间团结友爱，不要打架。

⑤不乱扔垃圾，每天保持校园、教室清洁干净。

11.上学、放学、体育课站队时要整齐，不说话，保持安静。

12.再次朗读《上学歌》。

三、拓展――读儿歌。

丁零零，上课了，快进教室来坐好。

学习用品放整齐，等待老师来上课。

老师说话认真听，提出问题多动脑。

回答问题声音响，大家夸我学习好。

第三课时

一、故事导入。

1.小朋友们，你们喜欢听故事吗?老师给你们讲一个小花猫的故事。

2.课件出示：戴眼镜的小花猫的图片。

3.师讲故事：

有一只可爱的小花猫，它可漂亮啦!它有一双明亮的大眼睛。可是，它读书、写字不注意姿势，有时候躺着看书，有时候走路看书，写字时身子趴在桌子上。时间一长，它就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便!别的小花猫能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美饱吃一顿，而小花猫一跳眼镜就要掉，老鼠从眼前跑过也看不清，天天饿着肚皮。一出汗，热气就粘到眼镜片上，什么都看不见，它很后悔。小朋友，你们可不要像小花猫哦，要从小注意读书、写字的姿势啊!

4.板书：读书写字的姿势。

二、引导学生掌握正确的读书、写字姿势。

小朋友们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。

1.课件出示，正确读书姿势的图片。

2.引导学生仔细观察图片，然后小组讨论交流发表自己的看法。

预设：

(1)图上的小朋友身体坐正。

(2)图上的小朋友，头很正，肩放平。

(3)图上的小朋友双手拿书，倾斜在桌上。

(4)眼睛和书本有一定距离。

(5)师小结。

(6)教师示范读书姿势。

(7)学生练习做正确的读书姿势。

(8)教师巡堂，纠正。

3.课件出示儿歌：

小朋友，爱读书，

读书姿势要做到：

身正、头正、肩要平，

双手拿书倾斜放，

眼离书本一尺远。

(1)教师范读儿歌。

(2)生读儿歌，背诵儿歌。

4.引导学生掌握正确的书写姿势。

师：同学们，我们不光要掌握正确的读书姿势，还要掌握正确的写字姿势，写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。

(1)课件出示：正确的书写姿势图。

(2)请小朋友们认真观察图片，说说自己的看法。

(3)教师示范分解动作。

(4)教师小结并编儿歌。

课件出示儿歌：

要想写字好，身体要坐正。

本子要放平，做到三个一：

手离笔尖一寸，

眼离本子一尺，

胸离桌边一拳。

(5)教师领读儿歌。

(6)学生自由读儿歌，背诵儿歌。

(7)教师做示范，学生跟着做，反复练习。

5.激发学生讲故事的兴趣。

引导孩子学会用眼和用耳。

三、布置作业。

回家搜集一个有趣的故事，先讲给家人听，明天到学校讲给同学听，比比谁的故事最有趣!