小小的希望ppt课件

小小的希望ppt课件是为语文教师制作的一套PPT教学课件，该课件包含了丰富的课文相关知识，可以直接拿来用于教学，不仅缩减了语文教师自己制作课件的时间，同时也提高了教学效率，如果对该课件有不满意的地方，还可以进行修改，非常方便，需要的朋友赶紧来欧普园下载吧！

小小的希望ppt课件预览

小小的希望课文内容

我有一个小小的希望。

我真希望有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也能学会讲小鸟的话。

那样，我就可以告诉它们：

不要往那边的树林里飞，那边有个举着猎枪的人;也不要到这里来，这儿，张着捉鸟的网。

我要和小鸟一起飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此都能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵和越来越多的花园。

小小的希望教学设计

教学目标：

1.体会作品中人物的情感，唤起学生关爱自然的思想感情。

2.有感情朗读课文，背诵最后一个自然段，积累词汇。

3.认识12个生字，会写7个生字，学会月字底、同字框、草字头，了解网的字理演变过程。

教学重点：

1.识字、写字。

2.理解文章所表达的意思，爱护小动物、保护大自然。

教学难点：

理解文章所表达的意思。

教学内容：

读课文、了解文章所写内容。

教学时数：

两课时

设计方案

第一课时

一、题设导入。

1.(板书希望)齐读。提出问题，同学们你们都有什么希望呢?指名叫同学回答。学生在说时加以适当引导。

2.大家的希望真不错!老师今天给大家带来一位小朋友。她也有希望，而且她还说自己的希望是一个“小小的希望”。(板书完成课题“小小的希望”)。

二、阅读任务。

1.自由读课文。注意看准拼音，把课文读正确、读流利。边读边标出生字和自然段序号。

2.找出文中小作者的希望又是什么?

三、课文讲解与随文识字。

1.读课文后，学生找出关键句：“我真希望能有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也会讲小鸟的话。”(板书此段话)

2. 提出问题：为什么小作者会有这种希望?

讲解课文第四、五自然段，对比字音学习生字：往、网。

往：去的意思。组词：来往、人来人往。

网：按照字理演变，帮助学生记忆生字。书空，记忆“同字框”，扩词。

回答问题：根据课文可知小鸟生活在一个危险的环境当中。引导同学回答：如果小鸟被捉将失去自由;如果小鸟被枪打将失去生命。导出生命对于小动物来说非常宝贵。

在朗读时要用一种要快速读出紧张、着急的语气。教师范读指导。

3. 根据上述情况，小作者就会有一个什么样的希望?提出问题：什么是“真希望”?

学生回答出：特别希望、太希望、非常希望等意思相近的词。指导朗读强调关键字。

再提出问题：小作者真希望什么?为什么有这么强烈的心情?学生回答：真希望能跟小鸟说话;这样就会告诉小鸟树林里到处是危险，小鸟就会安全，就会活着。

4. 问学生如果有一天，你也能听懂小鸟的话，也会将小鸟的话，你会跟小鸟说些什么?

学生会说：小鸟你真可爱。小鸟你要注意安全。小鸟我们做好朋友好吗?小鸟我跟你一起飞好不好?小鸟，你到我家做客好不好?

看文中作者会跟小鸟说些什么?

自由读课文第6自然段。读出开心、快乐的心情。(出示两幅情境图)。

学习生字：交、春。

交：由交谈引出。使学生明白其相交，引申为互相的意思。指导书写，注意在虚宫格中位置。

春：组词：春天、春节等。

教师范读课文，请学生闭上眼睛想象。(放背景音：鸟鸣声)让学生身临其境的感受这美好的场面。指导学生朗读表现出开心、快乐的心情。课堂完成背诵第6自然段。

四、深入主题。

同学们，你们说能和小鸟一起唱歌、交谈的树林美不美?若是没有了小鸟会失去什么?学生回答：失去了鸟叫，失去了小鸟会很安静……

那我们要怎么做才能不失去小鸟?

不仅保护小鸟，还要保护小动物以及美丽的树林。

导出主旨：要保护大自然，保护环境。人与自然要和谐相处。要争做环境小卫士，并与家长一起保护环境。

五、板书：

小小的希望

小鸟能听懂我的话，我也会讲小鸟的话。