与朱元思书ppt课件 免费版

与朱元思书ppt课件是根据语文课文《与朱元思书》一文制作的教学PPT课件，该课件包含作者简介、课文朗读、重点字拼读、感知文本等内容，完全可以被语文教师直接拿来授课使用，不仅可以提高自己的工作效率，也让学生更加容易理解这一课文，需要的朋友快来欧普园下载吧！

与朱元思书ppt课件预览

与朱元思书原文及翻译

原文

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

译文

风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。(我的小船)随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。

江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。

江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树;山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。(山间的)泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声;美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到(这些雄奇的)高峰，(就会)平息热衷于功名利禄的心;治理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，(就会)流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗;稀疏的枝条交相掩映，有时还可以(从枝叶的空隙中)见到阳光。

与朱元思书教学设计

学习目标：

1、诵读课文，积累一些常见的文言实词、虚词。

2、理解课文内容，体会作者沉醉于山水生活的情趣

3、学习文中景物描写的方法。

[课前预习]

1、读课文勾画出生字词，并给下列加点的字注音。

缥( )碧 湍急( )轩邈( )泠泠( )

鸢( ) 经纶( ) 窥谷( )

2、简介作者

本文作者 ，字 ， 文学家，本文选自

3 、解释下列加点字的意思

(1)风烟俱净( )(2)从流飘荡( ) (3)水皆缥碧( )

(4)急湍甚箭，猛浪若奔( ) ( )(4)负势竞上( )

(5)互相轩邈( )(6)泠泠作响( )(7)蝉则千转不穷( )

(8)鸢飞戾天者( )(9)经纶世务者( )(10)横柯上蔽( )

4、参照注释翻译下列句子的意思。

(1)从流飘荡，任意东西

(2)奇山异水，天下独绝

(3)负势竞上，互相轩邈

(4)蝉则千转不穷，猿

(5)鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。

5.预习思考

作者描绘富春江山水的绮丽多姿极富层次:第一段总写富春江的景色之美，概括为“奇山异水， 天下独绝”;第二段承“异水”二字，抓住“ 水清_ ”和“水急”的特点进行细致的描绘;第三段承“奇山”二字，多层次多角度地展示山的雄奇之美。

一、自主探索

(一)读一读

1、听读 听老师范读课文学生画出生字词，再次熟悉。

2、字读 学生自己朗读课文，读准节奏与停顿。

(二)译一译

1 自译 结合课下注释和工具书自己试着翻译课文。

2 互译 提出自己不会译的句子，小组合作，师生共同解决。

二、合作提升

小组组长组织学员研讨自主学习时解决不了的问题，由已经掌握的学生和老师进行必要的讲解。

三、巩固应用。

1本文在结构上有何特点?

2本文主要在写什么?用文中的哪一句话可以概括?

3作者写了水的什么特点?怎样写的?

4作者写山之奇时，从哪几个方面在写?

5“鸢飞戾(lì)天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”流露出了作者怎样的思想感情?

四、协同展示：

1.文章总领全文的句子是 ， 。

2.写水时，作者抓住了水的 和 的特点。

3.写山奇，分别从 觉和 觉来写景，这样写的好处是

4.作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨

5.本文的结构有何特点?

五、抽查清：

1、写出和下列加下划线实词意思相同的成语。

风烟俱净，天山共色。──

奇山异水，天下独绝。──

鸢飞戾天者，望峰息心;──

横何上蔽，在昼犹昏;──

必做题2、文中从侧面表现水的清澈的句子是： 。

必做题3、作者描绘异水时，抓住了 、 的特点;描绘奇山时，紧扣 、 、 的特征。

4、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》中哪句话与它有异曲同工妙： 。

5、指出下列各句中有通假字的一项是( )

A、风烟俱净，天山共色。 B、奇山异水，天下独绝。

C、经纶世务者，窥谷忘反。 D、疏条交映，有时见日。

6、下列句子不是骈句的一项是( )

A、从流飘荡，任意东西。 B、自富阳至桐庐，一百许里。

C、夹岸高山，皆生寒树。 D、负势竞上，互相轩邈。

7、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。