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庄周买水ppt课件

庄周买水ppt免费下载[下载地址]
庄周买水ppt课件

庄周买水ppt课件是根据语文课文《庄周买水》制作的PPT教学课件,该课件包含学习目标、作者简介、重点字词等内容,语文教师可以直接拿来用于授课,如果有不满意的地方,还可以编辑和修改,可以让学生更高效地学习这一课文,需要的朋友赶紧来欧普园下载吧!

庄周买水ppt课件

庄周买水ppt课件预览

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庄周买水课文赏析

1、立意深刻

抨击"官倒"的文章不少,但一般都停留在罗列"官倒"种种现象和表现对"官倒"现象的极大义愤层次上。本文则不同,不仅讽刺了商品流通领域以权谋私、哄抬物价、凭空暴富的丑恶现象,而且深入表现了老百姓的艰难、忧虑以及他们对社会风气好转久望不来的强烈不安和知其必来的坚定信念。

老杂文家严秀说:"愤怒揭发'官倒'和买空卖空的投机发财行为的文章,何止千万篇,但刘征的一篇《庄周买水》何其优秀特殊!"

2、构思精巧

杂文的构思往往不拘一格,与众不同,给读者以新鲜感。

本文运用故事新编的形式,活用了《庄子》中的典故和人物形象,从"濠梁观鱼"和"涸辙之鲋"里生发新意,赋予其时代的内容。熔荒诞、正经于一炉,化历史、现实为一体。一是以"古事为据,与古事若即若离",类似于郭沫若在新编历史剧时采用的"失是求似"法;二是追求荒诞的艺术效果,做到离其形而传其神,使本文到达深层次的思想领域和完美的艺术天地。

3、细节生动

本文注重细节的刻画。比如东海办事处通告牌上的苍颉体,西装笔挺的办事员,长发披肩、洋腔洋调的女秘书,濠梁吴主任的满面笑容和圆滑应对等,都巧用白描手法,三言两语就勾勒出人物迥异的性格、不同的特征,使人如闻其声,如见其人,具有很强的现实感和讽刺性。

庄周买水教案

教学目标

1、理清文章的思路,体会作者巧妙、合理的想象。

2、理解课文的寓意,把握课文形象说理的特点。

3、品读课文,感受寓言式杂文调侃的笔调、诙谐的语言、借树开花的写法、古老的神话色彩。

教学重点

体会课文形象说理的特点,理解课文的寓意,领悟文中所讲的道理。

教学难点

理解结尾甘霖欲降、庄周击桶而歌的深意。

教学方法

1、朗读法。通过分角色朗读感知寓言的故事情节。

2、讨论点拨法。本文构思新巧且富有趣味,教师宜在学生反复朗读、互动探究的基础上给予必要的点拨指导。

3、合作研讨。探究本文寓意,理解课文的主旨

教学用具:多媒体课件

教学课时:1课时

课前准备:下发有关的典故资料

教学步骤:

一、 导入新课

先看一道应用题:一百吨水,甲卖1元/吨,乙卖50元/吨,因为搞活动,乙的水打九折,如果你来买水,你会买谁的水?

解答:买甲的更划算。但事实上买水人偏偏买了乙的水,这是为什么?故事还得从无奈的庄周如何买水说起。

二、作者介绍

原名刘国正,1926年生,北京人,诗人、杂文家、语文教育家、全国中学语文教学研究会会长。其诗《三戒》《老虎耻告示》《移山逸事》等寓言诗,被推为寓言诗人的头一把交椅。其杂文针砭时弊、见机而发、把握时代,写有《庄周买水》《庄周与鲋鱼》等佳作。他的杂文有二味:辣味和甜味。它,辣得令人痛快;它,甜到心的深处。

三、整体感知

1、理清课文思路、内容

明确:①庄子弃文从商,挖塘养鱼 ②庄子奔走买水,历尽磨难 ③甘霖欲降,庄子敲桶而歌

2、文章的主人公为什么是庄子而不是孔子或者是其他的一些历史名人呢?

提示:联系庄子的思想,梦为蝴蝶,视金钱如粪土,视权贵如腐鼠。非梧桐不栖,非醴泉不饮。

3、庄周为什么要弃文从商?

明确: 文章开篇就说“潮流不可阻挡”。联系当时的时代背景,我们知道,这个潮流显然是指当时席卷中国大地的下海经商的大潮。各个领域包括文化领域都受到大潮的冲击,许多官员下海,许多文人也下了海。本文大中取小,虚构了庄周弃文从商的寓言故事。

4、 展示四幅漫画,把握主要故事情节,分角色朗读三到十二段。

5、大致理出庄周买水的过程:[绘一张环形图,有助学生理解庄周从海神若处出发,最后却回到海神若处的尴尬与无奈。同时使学生明确所到地点、接待人员、结果以及接待态度、水价的变化]

四、品读内容

1、提问:假如庄周买100吨水,钱都被谁赚去?

(海神、河伯、河伯女秘书、吴主任)

2、提问:为什么庄周无法直接从若那里提水呢?请在课文中找出答案。

明确:第10--12自然段,也就是吴主任说的两段话。(“为了赚钱”“生财有道”等语。)

3、提问:如果你是买主,在经历了那么一圈却得到提货单,又听到吴主任这样说,会不会生气?(会)

4、提问:那吴主任为什么敢那么大胆的说出其中的利害关系?是谁给了他这样的胆?(或者问:他的这番话说明了什么?)

明确:是若大人的支持,他们官官相护或者强者欺辱弱者。因为最终的得益者是若大人他们几个卖水的,至于买水的人吃亏不吃亏可就不在他们考虑的范围内了。

五、重点、难点突破

(一)寓言诗人拉·封丹认为读寓言,要从“身体”读出“灵魂”,即从所述的故事中读出道理,请大家想想,这篇寓言式杂文有什么寓意?

(寓意:由庄周买水养鱼的经历,揭露了社会中以权谋私、哄抬物价、凭空暴富的丑恶现象,表现百姓的艰难、

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