口技ppt课件 免费版

口技ppt课件是根据语文课文《口技》制作的PPT教学课件，该课件包含口技的由来及介绍、作者介绍、写作背景、重点字拼读、重点词句翻译、整体感知等内容，完全符合教师的教学需求，可以来欧普园下载下来直接进行授课，也可以根据自己的要求进行编辑整改，需要的朋友赶紧来下载吧！

口技原文及翻译

　　原文

　　京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

　　遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，摇其夫语猥亵事。初不甚应，妇摇之不止，则二人语渐间杂，床又从中戛戛。夫呓语。既而儿醒，大啼，夫令妇儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。夫起溺，妇亦抱儿起溺。床上又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，床声，夫叱大儿声，溺桶中声，一齐奏发，众妙毕备。满堂宾客，无不伸颈侧目，微笑默叹，以为妙绝也

　　既而夫上床寝，妇又呼大儿溺，毕，都上床寝。小儿亦渐欲睡。夫茀声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽之声。宾客意少舒，稍稍正坐。

　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

　　忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

　　译文

　　京城里有个擅长口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席，宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的围幕，表演口技的艺人坐在围幕里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们一起围坐在围幕前面。过了一会儿，只听到围幕里面醒木一拍，全场安静下来，没有敢大声说话的。

　　远远地听到深深的小巷中有狗叫声，接着就有妇女惊醒后打呵欠和伸懒腰的声音，她摇着丈夫说起夫妻之间的事。丈夫说着梦话，开头不怎么答应她，妇女把他摇个不停，于是两人的说话声逐渐间隔混杂，床又从中发出“戛戛”的响声。过了一会儿孩子醒了，大声哭着。丈夫叫妻子抚慰孩子喂奶，孩子含着奶头哭，妇女又哼着唱着哄他。丈夫起来小便，妇女也抱着孩子起来小便。床上另一个大孩子醒了，大声唠叨个没完。在这时候，妇女用手拍孩子的声音，口里哼着哄孩子的声音，孩子含着奶头的哭声，大孩子刚醒过来的声音，床发出的声音，丈夫责骂大孩子的声音，小便解入瓶中的声音，解入桶中的声音，同时响起，各种绝妙的效果都有了。满座的宾客没有一个不伸长脖子，斜着眼睛，微微笑着，默默赞叹，认为奇妙极了 。

　　过了一会儿，丈夫打呼噜声响起来了，妇女拍孩子的声音也渐渐停下。隐隐听到有老鼠活动的声音，盆子、器皿歪倒了，妇女在梦中发出了咳嗽声。宾客们的心情稍微松弛下来，逐渐端正了坐姿。

　　忽然有一个人大声呼叫：“起火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫。中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来;又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声，抢救东西的声音，泼水的声音。凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来;即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。

　　忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去围幕一看里面，一个人、一张桌子、一把扇子、一块醒木罢了。

　　注音

　　少(shǎo )顷 犬吠(fèi ) 呓(yì ) 语 夫叱(chì)大儿声 觉(jué)

　　夫齁(hōu)声起中间(jiàn) 曳(yè)屋许许(hǔ)声 几(jī)欲先走

　　注释

　　京：国都，京城。

　　善：擅长，善于。

　　会：适逢，正赶上。

　　宴：举行宴会。

　　厅事：大厅，客厅。

　　施：设置，安放。

　　屏障：指屏风、围帐一类用来隔断视线的东西。

　　抚尺：艺人表演用的道具，也叫“醒木”。

　　而已：罢了。

　　团坐：围绕而坐。

　　少顷：一会儿。

　　下：拍。

　　哗：喧哗。

　　但闻：只听见。但：只。闻：听见。

　　然：...的样子。

　　满坐寂然：全场静悄悄的。坐，通“座”座位。

　　犬吠：狗叫(声)

　　遥：远远地。

　　惊觉欠伸：惊醒后打哈欠，伸懒腰。欠伸：打哈欠，伸懒腰。

　　呓语：说梦话。

　　既而：不久，紧接着。

　　啼：大声哭。

　　抚：抚摸，安慰。

　　乳：喂奶。

　　呜：指轻声哼唱着哄小孩入睡。

　　絮絮：连续不断地说话

　　当是时：在这时候。

　　叱：大声呵斥。

　　一时：同时

　　齐发：一齐出现。

　　众妙毕备：各种妙处都具备，意思是各种声音都模仿得极像。毕：全、都。备：具备。

　　伸颈：伸长脖子。

　　侧目：斜眼旁视，伸颈、侧目都是形容听得入神。

　　默叹：默默地赞叹。

　　以为：认为。

　　妙绝：奇妙极了。

　　未几：不多久。

　　齁(hōu)：打鼾,打呼噜。

　　微闻：隐约地听到。

　　作作索索：拟声词，老鼠活动的声音。

　　盆器：指盆一类的盛物的器皿。

　　倾侧：倾斜翻倒。

　　意少舒：心情稍微放松了些。意：心情。少：稍微。舒：伸展、松弛。

　　稍稍：时间副词，据《词源》释为“随即”，这里是渐渐。

　　正坐：端正坐的姿势。

　　俄而：一会儿。

　　中间(jiàn)：其中夹杂着。

　　力拉崩倒：劈里啪啦，房屋倒塌。力拉：拟声词。

　　火爆声：烈火燃烧物品爆裂的声音。

　　齐作：一齐出现。

　　曳屋许许(hǔhǔ)声：(众人)拉塌(燃烧着的)房屋时一齐用力的呼喊声。曳：拉。许许：拟声词。

　　凡所应有，无所不有：凡是在这种情况下应该有的声音，没有不具备的。形容声音之杂。

　　虽：即使。

　　不能指其一端：不能指明其中的(任何)一种(声音)。

　　名：说出。

　　于：在。

　　是：这。

　　变色：面色改变。

　　离席：离开座位。

　　奋袖出臂：扬起袖子，露出手臂。

　　出：露出。

　　股：大腿。

　　战战：打哆嗦，打战。

　　几：几乎。

　　先走：抢先逃跑。

　　群响毕绝：各种声音全都没有了。

　　撤屏：撤去屏风。

口技ppt课件预览

口技教学设计

　　教学目标

　　1、体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写。

　　2、启发学生想象，理解口技表演者的艺术构思。

　　3、积累一些文言词语。

　　•教学重难点

　　1、重点

　　一、体会文中对口技表演者高超技术的生动逼真的描写。

　　二、积累一些文言词语。

　　2、难点

　　启发学生想象，理解口技表演者的艺术构思。

　　3、授课时数：一课时

　　•教学过程

　　一、组织教学

　　二、导入新课

　　列举一些特技表演引入。

　　三、讲授新课

　　1、作家作品简介。

　　2、解题：

　　口技是杂技的一种，运用口部发音技巧来模仿各种声音，它是一种流传技艺，是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练而获得的。本文确切而真实地抓住口技表演者发出的声响、听众的反应，生动地再现了表演者摹拟深夜一家四口梦中醒来，继而又入睡和发生火警、救火的情景。

　　3、朗读课文

　　4、请同学们就课文字词质疑，准备翻译课文。

　　辨析下列表示时间的词语：(1)表示突然发生：忽、忽然;(2)表示同时发生：一时;(3)表示相继发生：既而;(4)表示地特定的时间内发生：是时;(5)表示过了很短时间就发生：俄而、少顷、未几。

　　5、以这些表示时间的词语为线索、背诵全文。

　　6、问题探究：

　　(1)课文在写口技的精彩表演的同时，哪些地方写了观众的反应?这样写有什么作用?

　　[板书] 口技表演 宾客反应

　　抚尺一下 满坐寂然，无敢哗者

　　深夜惊醒 无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝

　　醒而复睡 意少舒，稍稍正坐

　　火警、救火 无不变色离席……几欲先走

　　(正面描写) (侧面描写)

　　这四处侧面烘托，层层深入、生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。

　　(2)文中两处写动物的声音“遥闻深巷中犬吠”、“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧”在文中有什么作用?

　　明确：这是以动写静的手法。

　　口技表演者是由“遥闻深巷中犬吠”开始的，这犬吠声是远远听到的，从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围，把听众带入特定的生活情境中，也为下文情节一户人家由人初醒到全家喧闹作了铺垫。

　　“微闻有鼠”这是以老鼠跑动偷食声，“盆器倾侧”声，妇人朦胧中的咳嗽声为反衬，加重深夜的静谧气氛，表演一家人由睡复睡后的沉寂状态，并为下面即将表现的大火场面蓄势。

　　扩展：试举出平时生活中“以动衬静”的例子。

　　四、小结：

　　口技是一种运用口部发音技巧来模仿各种声音的传统民间艺术。本文根据口技的特点，生动逼真地描摹了口技艺人所表演的音响，把读者带入这些音响所表现的特定生活情景文中。

　　五、作业：

　　完成课后研讨与练习一、二题。